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2021陕西高考分数线年陕西高考录取分数线是多少)

陕西省2021年理工类高考试题在数学方面难度系数比较大,主要体现在综合题方面,选填方面相对于去年比较简单,理综也相对与去年比较难度系数较大。在文史类方面,文综的试题的难度系数比去年大,再加上今年肯定有相当一部分的二本院校升格进入陕西省一批本科层次进行招生。综合以上几个方面的因素,陕西省2021年文史类和理工类各批次的录取分数线应该呈下降趋势,陕西省目前唯一正规注册的,经国家有关行政机关审批的专业权威机构一一西安市鄠邑区张帆高考志愿填报咨询服务中心官方账号的首席专家张帆老师就为您具体预测如下:

以上观点仅仅只是独家预测,具体情况还有待于陕西省招生考试院或者陕西省招生考试办公室的权威发布。

2021年陕西省各院校录取分数线汇总

2021年西安交通大学普通本科招生录取分数线年长安大学普通本科招生录取分数线年西安电子科技大学普通本科招生录取分数线年西北大学普通本科招生录取分数线年西北农林科技大学普通本科招生录取分数线年陕西师范大学普通本科招生录取分数线年西北工业大学普通本科招生录取分数线年延安大学普通本科招生录取分数线年西安工程大学普通本科招生录取分数线年西安工业大学普通本科招生录取分数线年西安财经大学普通本科招生录取分数线年陕西中医药大学普通本科招生录取分数线年西安科技大学普通本科招生录取分数线年西安理工大学普通本科招生录取分数线年西安文理学院普通本科招生录取分数线年西安建筑科技大学普通本科招生录取分数线年西安交通大学城市学院普通本科招生录取分数线年西安翻译学院普通本科招生录取分数线年西安外事学院普通本科招生录取分数线年西安培华学院普通本科招生录取分数线年陕西国际商贸学院普通本科招生录取分数线年西京学院普通本科招生录取分数线年西安欧亚学院普通本科招生录取分数线年西安思源学院普通本科招生录取分数线

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8省份高考取消文理分科 改为“3+1+2”模式

【8省份高考取消文理分科】6月27日,多个省份启动高考综合改革。据悉,全国第五批启动高考综合改革的8个省份(山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏),从2022年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革。关于重要的“3+1+2”模式,简单来说就是不分文理科,根据自己的优势选择科目。但是选考某个科目的前提是要通过该科目的合格性普通高中学业水平考试。对此,有网友遗憾表示“这个政策好,可惜没赶上”。

值得注意的是,高考改革此轮已是第五批。第一批和第二批采用“3+3”高考模式,即第一个“3”为语文、数学、外语,第二个“3”为3门选考科目,包括浙江、上海、北京、天津、山东、海南;第三批和第四批皆为“3+1+2”模式,包括河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西。

“3+1+2”模式即:“3”指统一高考科目语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩,每门满分100分。“3+1+2”模式打破了传统的文理科“固定组合”考试模式,给了学生更多的“选择权”。改变了依据统一高考成绩录取学生的模式,向“两依据、一参考”招生录取模式转变。突破了单一高考录取路径,向“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生模式转变。值得注意的是,如此改革之后将不再有文理科的区分,“3+1+2”模式下共有12种组合方式可供学生自主选择,文理交融,有利于考生扬长避短,增大考生的选择空间。那选了不同科目但是考了同样的分数怎么办?宁夏教育考试院院长夏鑫表示,假设考生甲选考思想政治,考生乙选考化学,两人都考了80分,考生甲的成绩排在全区所有选考思想政治考生的第100位,考生乙的成绩排在全区所有选考化学考生的第1000位。若简单地将他们的成绩以原始分计入考生总成绩,既不科学也不公平。因此,需要将再选科目的原始分按照一定规则转换成等级分,转换后考生再选科目成绩排序不变,解决了再选科目原始分不具有可比性的问题。

在招生录取方面,2025年开始,普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式。

“两依据”一是依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩;二是依据高中学业水平考试的3门选考科目成绩。

“一参考”是把高中学生综合素质评价结果作为高校考试招生的重要参考,在考试成绩相同时,高校可优先录取和优先安排专业。综合素质评价是由学生本人、同学、教师和家长等多元主体参与的日常动态评价。评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践5个方面。

值得注意的是,普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据,涵盖国家普通高中课程方案规定的思想政治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术、体育与健康13门科目。考试按照教学进度,学完即考、随结随考,考试成绩以合格、不合格呈现,成绩不计入高考总成绩,合格者颁发高中毕业证书。选择性考试作为普通高校招生录取的重要依据,与全国统一高考同期进行,成绩计入高考总成绩。考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。普通高中在校学生应在相应科目成绩“合格”后的基础上报考选择性考试科目。在高校招生录取环节,现行高考招生制度是文理分科,只有文综和理综2种固定的组合。实施“新高考”后,将按照考生选考物理组合、历史组合两个类别分别编制招生计划、分开划线、分开投档、分开录取。同时,把原来的本科一批、二批合并为一个批次,并实行平行志愿投档录取。

完善高职院校分类考试招生也是本轮高考综合改革的一项重要举措。其中,普通高中毕业生的文化素质成绩使用普通高中学业水平合格性考试量化成绩,职业技能成绩使用全省组织的职业适应性测试成绩;中职学校毕业生的文化素质成绩使用全省统一组织的文化基础考试成绩,职业技能成绩使用全省组织的职业技能考试成绩。高职院校分类考试招生与统一高考招生都是普通高等学校考试招生的重要组成部分,国务院学位委员会办公室去年12月印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》,强调普通本科和职业本科学士学位证书格式一致,在证书效用方面,两者价值等同,在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。此轮改革还明确,面向普通高中毕业生、中职学校毕业生、具有高中同等学力社会人员的评价录取方式,完善从初中毕业生中招收五年制中高职衔接的培养模式,构建中等职业教育、专科层次职业教育相互衔接的现代化职业教育体系。

深圳职业技术学院2022年依据学业水平成绩录取分专业招生计划

②以下各招生专业、专业代号、计划数、特征要求等及其它备注以广东省招生办公布的专业目录为准;

③四年制专业学制4年,专科批次招生,第三学年后优秀者再学习一学年,颁发四年制高职专科毕业证书,不续读考试合格者颁发三年制专科毕业证;

④中外合作办学专业部分课程采用英文教学。“软件技术(中外合作办学)”、“物流管理(中外合作办学)”与美国西雅图城市大学合作办学,金融服务与管理(中外合作办学)与澳大利亚联邦大学合作办学;

⑤因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考“药学”专业,男生身高168cm、女生身高158cm的考生慎重报考“护理”专业,身体残疾或身高158cm的女生及男生慎重报考“助产”专业,男生身高160cm、女生身高150cm的考生慎重报考“康复治疗技术”专业,男生身高165cm、女生身高160cm的考生慎重报考“音乐表演”专业。

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取消文理分科“3+1+2”模式解读来了

纵观新高考改革的实施过程,第一批和第二批采用“3+3”高考模式,即第一个“3”为语文、数学、外语,第二个“3”为3门选考科目,实施省份包括浙江、上海、北京、天津、山东、海南;

第三批和第四批皆为“3+1+2”模式,包括河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西。

“3”指的是:语文、数学、外语,这三门科目考试参加统一高考,由教育部考试中心统一命题,以原始成绩计入考生总成绩;

“1”指的是:物理和历史,考生必须从物理和历史两个科目中选择一科,由各省自主命题,以原始成绩计入考生总成绩;

“2”指的是:考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门,选考由各省命题,通过等级赋分的方式,将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成,满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。返回搜狐,查看更多

深圳市2022年高考报考问答

2022年高考报考问答问题1 考生为什么要参加普通高校招生考试(以下简称高考)报名。在报名现场信息确认时,学校(报名点)会打印出考生的报名信息表供考生核对确认,考生必须认真校对、核准全部信息,校对核准的主要内容包括考生本人的姓名、身份证号码、性别、户籍所在地、毕业学校、考生类别、报考科目等信息。答 户籍从外省迁入我省的考生,高考报名前,应届毕业生须提前办理《广东省2022年普通高考报名应届毕业生学籍户籍审核表》(简称《学籍户籍审核表》);往届毕业生须提前办理《广东省2022年普通高考报名往届毕业生报名资格审核表》(简称《报名资格审核表》)

答:高考报名是高考工作的基础环节,是考生表达高考意愿和参加高考活动的重要标志。参加普通高校招生的考生,须在规定时间内按要求参加高考报名,填报考生报考信息、采集头像信息和人脸信息等,建立考生电子档案,生成唯一考生号。

答:2022年高考报名基本流程分为四个部分:考生注册—报名资格初核—网上报名—确认报名。

答:2022年我省普通高校招生统一考试报名时间为:2021年11月1日—10日。考生报名包含系统注册、网上报名和确认报名共3个步骤,其中系统注册和网上报名的时间为:11月1日—10日,确认报名时间:11月6日—10日。

答:(1)2021年11月1日至10日,考生应先进入广东省普通高考报名系统(网址为:),凭姓名、证件号注册考生账号,设置密码,并绑定手机号。

凭考生号和注册时设置的密码登录广东省普通高考报名系统进行网上报名。网上报名时,考生须认真阅读报考须知,签订《考生诚信考试承诺书》,并按系统指引,录入本人的基本信息(含普通高中学业水平考试选择考科目在内的报考信息、联系方式、个人简历、家庭情况等),上传身份证、户口簿等身份证明材料,采集和上传相片,并交纳报考费。上传的报名材料支持JPG/PNG/PDF文件格式,大小不超过2M,其中身份证要求上传正反两面、户口簿要求上传首页、户主页、父/母亲或监护人页、考生本人页,考生可提前准备好电子文档,方便报名时上传。

网上报名完成后,考生还须在规定时间内持二代(或三代)身份证、户口簿、学籍学历等证明材料到学校(报名点)办理确认报名手续。确认报名手续包括确认报名资格、校对和核准报考信息、采集人脸等。只进行了注册及预报名,而没有办理报名确认手续的考生,报名信息无效。具体报名办法按《广东省2022年普通高校招生统一考试报名实施细则》进行。

我省2022年高考报名继续采用身份证阅读器采集考生个人信息,用人脸识别设备采集考生人脸信息。考生报名信息准确与否和人脸信息的正确采集,直接关系到考生的切身利益。考生的考试、录取以及升学后的学籍管理和毕业证书电子注册,都将以考生网上确认的报名信息为准。在报名现场信息确认时,学校(报名点)会打印出考生的报名信息表供考生核对确认,考生必须认真校对、核准全部信息,校对核准的主要内容包括考生本人的姓名、身份证号码、性别、户籍所在地、毕业学校、考生类别、报考科目等信息。

答:需要,每名考生必须准确绑定个人的手机号,作为高考成绩、填报志愿、录取结果等各种信息的接收和确认。

答:考试科目采用“3+1+2”模式,其中“3”为语文、数学、外语3门统一考试科目,“1”为在高中学业水平选择性考试科目的物理、历史2门科目中自主选择1门,“2”为在高中学业水平选择性考试科目的思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门(简称四选二,下同)。

艺术类考生(含音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类、艺术校考类专业)考试科目为:语文、数学、外语、物理或历史、四选二、术科统考或术科校考。

外语选考语种为英语(英语听说考试单独进行)、日语、德语、法语、俄语、西班牙语中的1门。

“3+证书”考试的文化课考试科目为:语文(3+证书)、数学(3+证书)、英语(3+证书)。

①具有我省高中阶段学校连续3年学籍(时间计算到高考当年8月31日,下同)并实际就读,且高考报名截止(2021年11月10日)前具有我省户籍的。

②考生父母(含父母一方或法定监护人)为广东省户籍,考生取得我省户籍满1年、学籍满1年不足3年并实际就读的。即考生于高三年级开学前(时间统一截至2021年8月31日)已将户籍迁入我省,且高三年级开学前已具有我省高中阶段学校学籍并连续实际就读。

③考生父母(或法定监护人)均非广东省户籍,但考生取得我省户籍满2年、学籍满2年不足3年并实际就读的。即考生于高二年级开学前(时间统一截至2020年8月31日)已将户籍迁入我省,且高二年级开学前考生已具有我省高中阶段学校学籍并连续实际就读。

②持外省高中阶段学校毕业证书,户籍迁入我省满18个月(时间计算到高考当年8月31日),且高考报名时高中阶段学校毕业满1年的。

①户籍迁入我省满3年(时间计算到高考当年8月31日),且在我省参加中考,高考录取时考生须初中毕业(含结业)满3年,并取得我省高中同等学力证明的。

②户籍迁入我省满18个月(时间计算到高考当年8月31日),高考报名时初中学校毕业(含结业)满4年,并取得高中同等学力证明的。

答:具有我省户籍的应、往届毕业生,如户籍、学籍(或学历)条件未达到我省普通高考报名条件的,可以在我省报名参加普通高考,但只能参加高职院校(专科)批次录取,不能参加本科批次录取。

答:户籍从外省迁入我省的考生,高考报名前,应届毕业生须提前办理《广东省2022年普通高考报名应届毕业生学籍户籍审核表》(简称《学籍户籍审核表》);往届毕业生须提前办理《广东省2022年普通高考报名往届毕业生报名资格审核表》(简称《报名资格审核表》)。《学籍户籍审核表》和《报名资格审核表》经学校初审,区教育行政部门复核,签署意见为“材料已核,同意报名高考”的,才能在我省正常报考,并填报本专科批次院校志愿;签署意见为“仅限报高职院校”的,只能填报高职(专科)批次院校志愿。仅报考高职院校的中职学校毕业生(含五年一贯制、高职三二分段、“3+证书”、高职自主招生)无需填写《学籍户籍审核表》和《报名资格审核表》。《学籍户籍审核表》和《报名资格审核表》办理流程如下:

1.考生办理流程。考生注册成功后,在网上填写并打印《学籍户籍审核表》或《报名资格审核表》后,应届毕业生连同身份证、户口簿等材料提交所在学校集体办理《学籍户籍审核表》;往届生携带身份证、户口簿、高中阶段学校毕业证到社会报名点办理《报名资格审核表》。

2.学校审核。应届毕业生所在学校负责《学籍户籍审核表》内容的初核工作,包括核对《学籍户籍审核表》信息与相关证件信息是否一致,学籍和实际就读情况是否属实等。审核完成后,由学校校长签名,并盖学校公章后,提交区教育行政部门审核。

3.区教育行政部门审核。区教育行政部门负责根据考生提交的报考证明材料,审核《学籍户籍审核表》和《报名资格审核表》,给出“材料已核,同意报名高考”或“仅限报高职院校”或“不同意在我省高考报名”的审核意见并签名盖章。审核结果在高考报名系统上反馈,各学校要及时告知考生。

答:不可以。必须在市招考办指定的社会报名点报名。深圳市外广东省内户籍的往届毕业生须回户籍所在地报考。

答:根据我省高考综合改革方案规定,普通高中在校生均需参加合格性考试,如报名参加夏季高考,须按要求参加3门选择性考试科目考试。合格性考试科目成绩合格,方可参加其对应科目的选择性考试。

往届毕业生,已取得高中学历,可直接按照具有高中同等学力的人员选择3门选择性考试科目进行考试即可。可不需再参加合格性考试科目的考试。

答:(1)在规定的时间通过随迁报名资格审核。(2)在预报名时间内,在高考报名系统上输入《广东省进城务工人员随迁子女高考报名资格审核表》(简称《审核表》)的相关信息,待审核通过后,持本人身份证、居民户口簿及相关的资格证明材料和《审核表》,按要求到学校(报名点)办理报名确认手续。

问题14:符合条件在深圳报名参加高考的随迁子女是否与广东省户籍考生同等录取?

答:不符合我省报名条件的随迁子女,所在学校应及早做好解释和学生分流工作,引导学生尽早回户籍所在地参加高考报名。尤其是艺术类、体育类、中职类等特殊类型考生,因考试时间较早,一旦错过当地高考报名将无法安排考试。

已错过户籍所在地高考报名时间,需要由省考试院协调回原户籍地参加高考报名的考生,可于2021年11月10日前到学籍所在地中学提出回原籍报考的申请,由市招考办汇总后上报省教育考试院进行协调。

问题16:报考体育艺术类(含体育类、音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类、艺术校考类,下同)的考生要注意什么问题?不同科类(属性)之间的专业可以兼报吗?

答:体育艺术类文化课考试科目和普通类文化课考试科目一致。其中,首选科目物理或历史均可。

艺术类专业术科考试分为省统考和校考。省统考由广东省教育考试院组织,采取全省统一命题、统一考试、统一评卷(面试评分)的形式,分为音乐类、美术类、书法类、舞蹈类和广播电视编导类五个统考类别,艺术类考生只能选择其中一种,不得兼报;其中,音乐类考生在音乐类(音乐学)专业统考、音乐类(音乐表演-声乐)专业统考、音乐类(音乐表演-器乐)专业统考三个统考类别选择填报并允许兼报。校考由招生院校组织。

体育、艺术类考生报名时,需认真了解体育、艺术类专业考试招生的相关政策,具体内容详见《关于印发广东省2022年普通高等学校体育类专业招生报名及考试办法的通知》《关于印发广东省2022年普通高等学校艺术类专业考试招生办法的通知》。

在我省普通高考报名期间,拟参加校考的考生,若无法确定所报考校考专业是否属艺术类省统考涵盖的专业,应先咨询拟报考院校,并知晓属于哪类省统考。

若考生已填报省统考,报名系统会自动默认校考信息;若考生仅报考省统考未涵盖的校考专业,需考生个人自行勾选艺术类校考信息点。

在我省普通高考报名期间,考生未填报省统考类别或勾选校考信息点的,逾期不再受理,不允许参加相应类别的考试。

答:不能。但通过普通高考同样可以就读高职类的院校或专业。例如深职院、深圳信息学院,既招收高职类高考(3+证书)的考生,也招收普通高考的考生。

答:“3+证书”考试的报考对象为中等职业学校(含技工学校)的应往届毕业生(包括退役士兵、西藏新疆内职班应届毕业生)。应届毕业生持中等职业学校应届毕业证明报考,入学时由录取高校审核毕业证原件,无中等职业学校毕业证的学生,不予报到和注册。往届毕业生持毕业证书报名。

“3+证书”考生报名时须获得相应职业技能证书,种类包括教育部考试中心颁发的英语或计算机等级考试证书,省教育考试院颁发的“广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书”(简称专业技能课程证书)和人社部门职业技能鉴定考核机构和卫生行政主管部门等单位颁发的21种职业资格证书、护理证书。退役士兵凭退役证可以报考。

已取得教育部考试中心颁发的英语或计算机等级考试证书和省教育考试院颁发的专业技能课程证书的考生,高考报名时,系统会自动关联证书信息;未自动关联的其他证书,由考生据实填写证书信息,录取前将核查是否属实。未取得证书,但已报名参加2022年1月由省教育考试院组织的专业技能课程证书考试的考生,可先报名,并在春季高考填报志愿前取得证书,方可参加“3+证书”考试的填报志愿和投档录取。获得专业技能课程证书,但未能通过高考报名系统核验的考生,需于填报志愿前携带本人身份证、证书原件、复印件到地市招生办确认手续。退役士兵持身份证和退役证办理相关手续。

持人社部门职业技能鉴定考核机构和卫生行政主管部门等单位颁发的21种职业资格证书、护理证书的考生(证书名称可参见2022年普通高校招收中职毕业生考试招生工作的有关文件),报考时须如实填写证书名称、证书号码等信息,并上传证书图片。考生须对填写证书信息的真实性负责。招生院校在录取时须对职业资格证书进行核验。职业资格证书不符合招生专业要求或未能通过核验的考生作退档处理。建档时,中等职业学校毕业证和职业技能证书的复印件须放入档案。

答:报名参加2022年高职院校依据高中学业水平考试成绩进行分类招生的考生,需在2021年11月1日至10日参加高考报名,2021年11月17日-22日参加高中学业水平考试报名,2022年1月参加普通高中学业水平考试;预计2022年3月,公布学业水平考试成绩,并组织考生填报志愿;2022年4月,拟进行高职院校招生录取。省招办根据审核通过的名单发放录取通知书。以上时间和安排,如有变动,以省公布的时间安排为准。未参加高考报名的考生将无法依学考成绩录取。

答:可以。符合高考报名条件的考生可凭二代身份证、户口簿、所在学校开具的在校生证明到市招考办指定的社会报名点报考。

答:单考单招类是指报考高校单独组织考试及单独录取的保送生、运动训练、武术与民族传统体育、职教师资、残障(单招)、高水平运动队(单招)、高职自主招生、高职三二分段、依学考成绩录取、五年一贯制、消防救援(单招)的考生。属此类考生的,都必须进行网上统一高考报名,凡属单考类考生要兼报其他类别参加普通高考,考生号则用相应上述类别考号并须在报名时同时选择考生科类(任选一种)及对应的考试科目。值得注意的是,参加普通高校单考单招类考试和自主招生考试的特殊考生,要主动加强与具有单考单招和自主招生考试资格的有关院校联系,并按照有关院校的规定和要求,准时参加院校的有关测试。

问题23:残疾考生报名应注意什么?国家对残疾考生参加考试有政策照顾吗?哪些院校对残疾考生实行单独招生?

答:报名参加高考的残疾考生,应在预报名时间内在报名系统上填写残疾信息。按照有关文件精神,残疾考生报名参加高考可以申请提供合理便利条件。具体申请流程可向所在学校(报名点)咨询。其中,申请合理便利的残疾考生还须在报名确认时,持本人身份证、二代残疾人证等证明材料到指定的报名点提出正式书面申请。并接受残联、指定医院对残疾考生身份和残疾情况的现场确认和综合评估。

凡是参加本省、外省高校特殊教育单考单招考试的考生,都要参加2022年广东省普通高考的报名,获得广东省的高考考生号,然后才参加特殊教育单考单招的考试报名。

我省单独招收残疾生的院校有广州中医药大学(盲生班)、广州大学市政职业技术学院(聋生班)开设了单考单招特殊教育大专班。广州中医药大学和广州大学在盲生、聋生等特殊教育方面有丰富的办学经验和较高的办学质量,极大地满足了残疾人接受高等教育的需求,具体招生院校及专业以当年招生专业计划为准。

答:不能。因为高考体检与一般的体检不同,有专门的规定和标准,体检结果将录入考生的电子档案,因此,考生必须按学校(报名点)的统一安排参加体检。2022年高考体检时间为高考报名后至2022年2月28日,具体时间由学校(报名点)通知或在“深圳招考网”()查询。

问题25:深圳考生报考港澳地区的大学,或选择出国留学与本次高考报名有冲突吗?

答:不矛盾。因为大多数的港澳地区高校在录取内地考生时,既看考生的面试成绩,也把考生的高考成绩作为重要的录取标准。除香港中文大学、香港城市大学在我省招生计划统一录取外,香港大学、香港科技大学、香港理工大学、澳门科技大学等其他学校实行单独报志愿,自行招生,这也给考生增加了选择的机会。也有考生在高考后根据实际情况选择了出国深造。

答:按现行的招生政策,应届生、往届生参加普通高考,都按同一分数线进行录取。

答:具有我市高中阶段学校学籍并实际就读,持有香港或澳门居民身份证,同时持有《港澳居民来往内地通行证》或《港澳居民居住证》的香港籍、澳门籍学生,可以在深圳报名参加高考,还可以参加中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳地区及台湾省学生考试(简称全国联招),具体文件可登录广东省教育考试院查阅(网址:)。

在我市就读并取得高中毕业学历的台湾籍考生可以选择参加广东省普通高考,或全国联招。若考生选择报考广东省普通高校招生统一考试的,需携带台湾地区签发的台湾有效身份证件和大陆签发有效的《台湾居民来往大陆通行证》或《台湾居民居住证》,方可报名。

在我市就读高中的外国籍学生,除持有广东省公安机关填发的中华人民共和国“外国人永久居留证”,否则不能报名参加高考,此类考生可以选择通过留学等途径在中国高校就读。

答:在《2022年普通高考加分资格考生信息采集分类表》、《2022年普通高考同等条件下优先录取资格考生信息采集分类表》(见下图)中,凡信息点代码栏未注明“不需采集”的加分资格和优先录取资格类型,均在普通高考报名时申报。

答:符合条件的考生请于2021年11月10日前提交至所在学校(报名点)。未按时提出申请的考生视为自动放弃加分资格和优先录取资格。

1.烈士子女(非军人烈士子女)考生申请加分,需将本人身份证、家庭户口本(含考生及父或母)、父母结婚证、烈士证明书、抚恤证等原件及复印件。

2.按照《广东省人民政府台湾事务办公室 广东省教育厅关于取消台胞及台胞子女在我省就读相关证明事项的通知》(粤府台发〔2018〕3号)要求,参加普通高校统一考试,且持有《中华人民共和国台湾居民居住证》、五年期《台湾居民来往大陆通行证》之一的台胞,或持有《中华人民共和国居民户口簿》的台胞子女(籍贯为台湾),在办理高考照顾录取手续时,需提供上述相应证件材料的原件及复印件。

3.参加普通高考的自主就业的退役士兵,向所在学校或报名点提出加分资格申请时需提供本人退出现役证和身份证原件及复印件。退出现役证需复印封面及内页(考生号第5位为“8”,无需提出加分资格申请)。

根据《广东省教育厅 广东省军区政治部关于军人子女教育优待办法的实施细则》(政干〔2013〕138号)规定,军人子女包括现役军人的子女、烈士子女、因公牺牲和病故军人的子女。符合军人子女加分和优先录取政策并申请加分资格和优先录取资格的考生,由驻粤部队军级以上单位政治机关进行初审并负责将本单位参加高考的军人子女名单(考生号、姓名、性别、优待类别)和相关证明材料汇总在规定时间直接报省军区政治部干部处,由省军区政治部干部处审定后汇总造册报省招生办公室。省招生办将根据省军区政治部干部处审核结果,在省教育考试院网站上公示通过审核的加分资格考生名单(深圳市警备区,联系电线.“三侨生”、少数民族考生

省招生办将联合省侨办、省民宗委对三侨生、少数民族聚居区少数民族考生的资格进行核准确认,以保证三侨生、少数民族聚居区少数民族考生录取的公平公正。三侨生的资格审核工作按广东省人民政府侨务办公室 广东省招生委员会办公室 《关于印发广东省人民政府侨务办公室广东省招生委员会办公室广东省公安厅关于报考普通高校入学考试的 “三侨生” 身份确认工作规定的通知》(粤侨办〔2021〕1号)《深圳市人民政府侨务办公室关于做好2022年报考普通高校入学考试“三侨生”身份确认工作的通知》要求执行。少数民族聚居区少数民族考生的资格审查工作,按照《广东省民族宗教委 广东省招生委员会关于做好普通高校招收广东省少数民族聚居区少数民族考生工作的通知》(粤民宗规〔2020〕1号)要求执行。(深圳市民族宗教事务局,地址:福田区上步中路1023号市府二办756室,咨询电线,“三侨生”咨询电线:怎样才能享受广东省聚居区少数民族高考录取照顾政策?

2.省外自治区、自治州、自治县的少数民族学生,小学和初中在自治县或自治区、自治州的县读书,高中阶段户籍迁入我省境内读高中或随父母来粤务工迁入我省境内读高中且符合在我省参加高考条件的。若少数民族考生从小学到高中一直都在深圳就读的,则不能享受照顾政策。

安徽考生速看 !2019 高考志愿填报指南来了 !

全省排名多少才能 有把握 填报复旦、南开、人大?省外一本、二本院校在皖招多少?6 月 24 日,高考成绩以及各批次录取线公布的第二天,两场高招咨询会分别在合肥工业大学和新华学院拉开大幕,450 多所省内外高校现场 搭台 ,接受考生和家长咨询。本网列出的这份 高考志愿填报指南 ,考生们可拿好了。

据中国科学技术大学招生老师介绍,今年中科大在皖的招生计划是 186 人,其中,本科一批 65 人、提前批 105 人、国家专项计划 16 人。

考生多少分填报中科大比较稳妥呢? 这应该是各位考生和家长最为关心的,我们建议是安徽省理科排名 400 多名填报中科大比较合理,前 600 名也有被录取的可能性。

专业方面,老师介绍,中科大一般是不分热门专业、不热门专业的。 我们也有相对偏文一点的专业,但是在我们本科招生的时候,我们只招理科生,这一点跟文科生说一声抱歉,而研究生后期可以报考我们学校。

此外,为了让所有录取进校的考生都能更好地成长、成才,进校后中科大学生会有三次转专业的机会。 高中阶段很多学生可能对一些科学类专业接触较少,那么在大一下学期,我们会有一次全校重新选专业的机会,学生可以根据自己的兴趣和爱好以及前一年的基础进行选择专业。 该老师表示,此外,在大二以及大三都还有一次机会进行专业的调整。

安徽大学招办负责人表示,根据往年录取情况以及今年我省文理科一本批次的最低录取线划定情况,今年我省考生文科 589 分、理科 569 分左右都可以 冲一冲 。

据悉,日前安徽大学 2019 年分省分专业招生计划公布,共计划招生 5900 人,其中本科计划 5800 人。具体到分省计划有 70% 的计划投放在安徽省,其中,文科在安徽省招生 880 人、理科在皖招 2598 人、艺术类在皖招生 82 人。

据安徽大学招办负责人介绍,根据往年在我省的录取情况以及今年我省文理科一本批次的最低录取线划定情况,今年我省考生文科 589 分、理科 569 分左右都可以 冲一冲 。

此外,安徽大学将继续遵循人才成长规律,2019 年继续实行大类和专业相结合的招生模式。按大类招生的学生,一学年以后根据各大类培养要求在招生录取的类别内进行分流。

值得一提的是,为了适应国家及区域发展急需人才,今年安徽大学新增互联网金融、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、网络空间安全等四个本科专业,均设在位于龙河校区的互联网学院招生。

据合肥工业大学招生老师介绍,今年合肥校区总共是 60 个专业加上大类招生,这个大类招生也是今年首次实施大类招生。宣城校区总共是 22 个专业招生,在合肥校区新增四个普通的本科专业,包括智能制造工程、大数据管理及应用、智能科学与技术、印度尼西亚语。在宣城校区新增三个联合培养专业,分别为交通设备与控制工程、机械工程、材料成型及控制工程。

去年合肥校区录取分数排名是 1 万 2 左右,宣城校区是 2 万 1 左右,宣城校区今年大概在 570 分左右就可以报考。 据介绍,车辆工程是合肥工业大学一直以来比较好的专业,也是热门专业,分数一般比提档线会高一二十分,今年估计在六百多分。

此外,在新生入学之后,合肥工业大学开设有创新试验班,每年招生计划一般在 180 人左右。招生专业都是学校比较不错的专业,像车辆、计算机、科学技术这些。这些专业我们是入学两个月之内进行选拔,这个学生如果对这些比较感兴趣的话,也可以通过考试进入创新试验班学习,大一结束之后,专业排名达到 30 名以内的话,可以进行转专业。

据合肥学院招生老师介绍,今年,学校除了四年一贯制,所有的专业(包括物流管理中外合作办学)都在安徽省本科第一批次招生。根据招生计划,今年该校面向全国 23 个省、市、自治区招生,共 48 个普通本科招生专业。2019 年合肥学院普通本科招生计划共 3125 人,其中,在安徽省共安排了 2246 个招生计划(不包括‘四年一贯制’招生计划),分别为理科 1459 人、文科 687 人、艺术类专业 100 人。

据悉,文科省内排名在 1.3 万名内可报考,理科排名在 6.2 万名内可报考。 在专业方面,今年我们新增了数据科学与大数据技术、智能制造工程、应用统计学、投资学和供应链管理 5 个本科招生专业,也欢迎感兴趣的考生报考。

需要注意的是,今年合肥学院仍有一个中外合作办学专业招生,专业名称为物流管理(中外合作办学),去年的分数线是一本分数线,今年招生批次在安徽省本科第一批次,有兴趣的考生可填报。

文科排名 1 万名内可报。理科排名 5.7 万名可报。茶学和农业机械专业为特色专业。

蚌埠和凤阳两个校区,专业不交叉。其中文科省内排名 3.1 万名可报考,理科 12 万名以内可报考。优势专业有车辆工程、机械、农学等。

今年省内计划招生 1700 多人,其中文科省内排名 3.7 万名可报,理科省内排名 12.5 万名可报。师范类是该校特色专业。

今年计划在安徽招收 740 人,其中文科要求二本线 分,康复、护理、公共管理为特色专业。理科 11.8 万名以内可报。

计划在安徽招生 4500 人,其中文科排名 2.2 万 -2.3 万名可报,理科排名 9.2 万 -9.3 万名可报。会计、金融、经济管理为特色专业。

文科排名 2.7 万 -2.8 万名可报,理科排名 11.5 万名左右可报。

今年省内计划招收 3789 人,文科排名 2 万名左右可报,理科排名 7.5 万名左右可报。

今年省内计划招收 3180 人。理科排名 10.5 万名可报,机械设计、电子、光电为特色专业。文科排名 3.1 万名可报,汉语言文学、翻译为特色专业。

文科排名 3 万名以内可报。理科排名 11 万名左右可报。地理信息科学为特色专业。

文科排名 4 万名左右可报。理科排名 3.6 万名可报。土木建筑学专业为优势专业。

今年计划在安徽招生 1200 人,文科排名 3.7 万名可报。理科排名 13 万名左右可报。

今年计划在安徽招生 1390 人。文科排名 4 万名以内可报。理科 14 万名以内可报。

今年计划在安徽招生 2831 人。文科 1 万名左右可报。理科 5 万名内可报。建筑学高于一本线 分可报。

今年计划在安徽招生 4854 人。文科排名 1.18 万可报。理科 5.2 万可报。冶金、金融、机械、化工等为特色专业。

文科排名 1.4 万可报(专业较少)。理科排名 4 万以内可报,临床医学 5+3 硕本连读是优势专业,排名要 1.5 万以内可报。

今年安徽计划招生 4639 人。文科排名 1.35 万可报,理科排名 6.6 万可报。

此外,今年全国高职院校扩招 100 万。受政策影响,外省院校在皖招生人数普遍增加,相应的报考分数考生降低,意味着考生的选择性更大。从省内来看,绝大多数高职院校表示,今年只要达线就可填报,招生计划普遍面临 招不满 的情况。

今年计划在安徽招收 23 人,其中文科 16 人,省内排名 1000 名以内可报。理科 7 人,省内排名 4000 名以内可报。学校是我国最早成立的研究生院之一,自 2017 年开始招收本科生。

今年计划在安徽招收 96 人。其中文科 18 人,省内排名 55 名以内可报考。理科 55 人,省内排名 125 名以内可报考。医科 23 人。

今年计划在安徽招收 248 人(不包含国家专项计划)。文科 20 人,省内排名 960 名以内可报。

今年计划在安徽招收 48 人。其中文科 17 人,理科 31 人。排名暂时未定,可参考去年标准。

今年计划在安徽招收 39 人。文科 9 人,省内排名 1900 名以内可报考。理科 30 人,省内排名 7500 名以内可报考。

今年计划在安徽招收 276 人。文科 46 人,省内排名 2000 名以内可报。理科 230 人,省内排名 15000 名以内可报。

今年计划在安徽招收 238 人。其中文科 35 人,省内排名 1600 名以内可报。理科 203 人,省内排名 6000 名左右可报。

今年计划在安徽招收 110 人。文科 57 人,省内排名 130 名以内可报。理科 53 人,省内排名 800 名以内可报。

今年计划在安徽招收 144 人。其中文科 26 人,省内排名 200 名以内可报。理科 116 人,省内排名 450 名以内可报。艺术类 2 人。

今年计划在安徽招收 298 人(含国家专项计划)。其中,文科 53 人,省内排名 300 名以内可报。理科 190 人,省内排名 2000 名以内可报。

今年计划在安徽招收 138 人,其中文科 47 人,省内排名 400 名以内可报。理科 91 人,省内排名 1500 名以内较稳妥,2000 左右可以冲一冲。

今年计划在安徽招收文科生 23 人,排名 1100 左右可报。理科生 152 人,排名 7000 左右可报。

今年计划在安徽招收 260 人,只招收理科生,排名 5000 名以内可报考。

今年计划在安徽招收文科生 14 人,排名 200 名以内可报。理科生 23 人,排名 2000 名以内可报。

今年计划在安徽招收 145 人。其中文科 10 人,省内排名前 500 可报。理科 135 人,省内排名前 900 可报。

今年计划在安徽招收 140 人。文科 12 人,省内排名 1500 名以内可报。理科 128 人,省内排名 3000 名左右可报。

今年计划在安徽招收 166 人。其中文科 34 人,省内排名 1500 名以内可报。理科 132 人,省内排名 8000 名以内可报。

今年计划在安徽招收文科生 29 人,省内排名 1000 名以内可报。理科生 175 人,省内排名 3000 名以内可报。

今年计划在安徽招收 190 人。其中文科 41 人,省内排名 300 名以内可报。理科 149 人,省内排名 2700 名以内可报。

今年计划在安徽招收文科 15 人,省内排名 500 名以内可报。理科 191 人,省内排名 1200 名以内可报。

今年计划在安徽招收文科生 1 人,省内排名 130 名以内可报。理科生 9 人,省内排名 120 名以内可报。

今年计划在安徽招收 118 人。其中,文科 6 人,理科 112 人,具体分数线可参考往年。

该校是全国优质专科学校,新开设的工业机器人、AI、幼儿发展与健康等专业比较有特色。

该校最大的特色,是开设 专本班 ,学生一年级开始上专升本课程。不过, 专本班 报考分数较高,建议一本线. 长春师范高等专科学校

参考去年的分数文科 435 分,理科 365 分,艺术 627 分可填报。

该校为国家优质校,考虑今年扩招 100 万大背景招生分数相比去年或有下降。

文科 400 分左右,理科 380 分左右,艺术 530 分左右可填报。

据介绍,该校是全国唯一一所以 服务外包 命名的职业院校,园区内有 3000 多家服务外包类企业,该校超过 80% 的毕业生,留在当地就业。

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2022年武汉纺织大学最新排名?

武汉纺织大学2022年在全国本科院校排名第339位,简称“纺大”,坐落于湖北省武汉市,是首批“中西部高校基础能力建设工程”建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、湖北省“国内一流学科”建设高校。

武汉纺织大学2022年在全国本科院校排名第339位,本省大学排名第17位。

武汉纺织大学2021年全国本科大学排名第340位,2020年排名第366位,2019年排名第363位。

武汉纺织大学大力加强国际交流与合作,积极推进教育国际化进程。学校是中国政府奖学金委托培养单位,是“欧洲纺织大学联盟”第一个中国大陆成员。学校建有教育部首个行业中外人文交流研究院,拥有湖北省第一个本科层次中外合作办学机构。

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2020年高考英语答案 全国一卷湖南英语真题及解析

2020年高考时间为7月7日至8日,比往年推迟1个月。今年湖南省高考报名人数53.7万,比上年增加3.8万人,除高职单招等提前录取的考生外,全省参加统一高考的人数预计为42万人。余载寒窗,多一个月备战,2020年的高考生历经考验,携勇敢之心,荣耀入场,愿你们合上笔盖的瞬间,有侠客收剑入鞘般骄傲!

2020年全国卷一(即新课标I卷、乙卷)适用地区:河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、安徽、福建、广东、山东。【2020全国一卷真题及答案解析】

2020年湖南高考成绩什么时候公布?三湘都市报记者刚刚从湖南省教育考试院获悉,根据安排,我省将于7月25日前划定2020年录取控制分数线,随后公布考生成绩和录取控制分数线。考生填报志愿时间为:本科提前批志愿(含该批的国家专项计划)7月26日至27日填报,其他批次志愿7月26日至8月1日填报。再次祝各位高考学子笔如手中乐器,下笔若演奏般自信,以梦为马,不负韶华,祝你们拥有一个飞驰人生。

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江苏高考新方案2021年实施 多次改革备受争议与诟病

作为高考改革先锋,江苏省高考方案“十年四改”,最近的一次改革是2008年。然而,这一次次改革备受争议与诟病。近日,江苏省再次对高考进行重大调整,新方案已经上报教育部审核,将于2021年正式实施

近日,江苏省省委书记娄勤俭如是说。此前几天,他刚刚马不停蹄到南京、镇江、扬州三市实地调研。

对江苏教育的忧虑来源于一组数字:江苏高考参考人数逐年下降,从2009年的54万,下降到2018年的33万,甚至招生人数超过参考人数。

“全国高考看江苏”。作为改革先锋,江苏省高考方案“十年四改”,最近的一次改革是2008年。

但就在几天前,一份疑似江苏省省委常委扩大会议的部分纪要流出。会议对2008年江苏高考方案(以下简称“08方案”,即“3+学业水平测试+综合素质评价”模式)提出犀利批评。其引用调研数据显示,46%的老师、70%的家长认为它是“折腾”,未能发挥预想的作用。

江苏省教育厅有关负责人直言,2008年高考方案存在总分值低、选科功利化、学生科学素养低等问题。

为此,江苏省对高考再进行改革,新方案将于2021年正式实施。该方案的主要内容包括:合理设置选考科目;改变成绩构成,总分值750分,其中语数外各150分;使用全国统一试卷。

多位消息人士向《中国新闻周刊》证实了上述江苏省委常委扩大会会议纪要的真实性。

江苏省教育厅一位不具名人士告诉《中国新闻周刊》,网上流传的会议内容并非官方发布。他还透露,2021年改革方案已上报教育部审核,不久后将正式对外公布。

2000年之前,江苏的高考方案与其他省份并无不同,均是采取文理分科的“3+2”模式。除语、数、外三门以外,文科考政治和历史,理科考物理和化学。

1998年,教育部推出“3+X”,“X”指物理、化学、生物、政治、历史、地理或综合科目中的一门或几门。允许高等学校结合自身招生需求选择“X”,考生根据自己所填报志愿,参加对应专业所确定科目的考试。

作为试点省份之一,江苏于2000年开始试行“3+小综合”,文、理科各出一份综合卷,考察科目分别增加了地理和生物。

2000年高考结束后,9月,上高二的江苏学生突然接到通知,校方表示不再分文理班,政治、历史、地理、物理、化学、生物6门都要考,而且是一张试卷。

从“小综合”到“大综合”,方案设计者的初衷是全科发展。但实践中,由于一次考6门,给学生和学校带来了过重负担。

一位经历过“02地狱模式”的江苏考生回忆:“早晚都是语文、历史、政治等老师轮番上阵,晚自修是九门课老师抢上。老师也不知道考什么,没有重点划就是全背全学。”有老师事后感慨,这是从教以来“最累的一届”。

江苏省教科院基础教育研究所副所长倪娟对《中国新闻周刊》指出,高考方案关乎高中三年的教学计划和学生未来的职业规划,须有一定的持续性,一般要求“提前三年通知”。

2003年,在仅隔一年后,江苏再次改革。在吸取“大综合”教训的基础上,设计出“3+1+1”,除语、数、外,另外两门可以在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门科目中自由选择,其中一个“1”是报考高校指定的选考科目,另一门学生可以根据自己的兴趣和特长自选。

但由于文、理不设限,“6选2”的组合多达15种。造成的一个直接后果是原有的教学秩序被打乱。原本的文理分班被新的“组合班”取代,15种高考组合就意味着15类班级,对教学资源的安排和平衡形成很大挑战。例如,对于人数太少的“组合班”,师资无法满足,有时甚至无法开班。

多位学生、老师告诉《中国新闻周刊》,学校会引导学生选课,对于“物理+政治”或“物理+地理”这种比较冷门的跨学科组合,有些师资紧张的学校会劝说学生不要选。这实际上与该方案贯通文理的设计初衷相背离。

江苏“3+1+1”第一届高校毕业生后来反思,该方案一个很大的目标是打破文理界限,而事实却是中学文理仍然泾渭分明,极少学生选择理科和文科综合;各中学也对此异常谨慎,多数学校都不设或少设“文理班”。

另一个更严重的问题是,由于各科难度不一,却适用一个分数线,对于题目难度较大的物理考生而言很不公平。

扬州大学附属中学校长张天若调研发现,2003年高考改革以来,扬州市考生越来越倾向于避开难度大、考生群体相对优秀的科目,比如物理。“弃理从文”之风渐起。

为了配合2005年开始的新一轮课程改革,江苏高考方案在2008年进行了十年内的第四次改革。

为了引导考生对平时学习的重视,突破一考定终身,政治、历史、地理、物理、化学、生物,以及新增的技术(含通用技术和信息技术)共7门,全被归为学业水平测试,只分级,不算分。

测试包括选修和必修两大类。选修测试科目两门,由考生在历史、物理中选择一门,在政治、地理、化学、生物四门中选择另一门,剩下的五门为必修测试科目。学生在高二、高三下学期共有两次机会报考必修科目,选修科目则与高考同时进行。

南京大学高等教育研究所所长龚放认为,学业水平测试科目的组合更加科学有序,既突出了物理和历史的基础和核心地位,又将文科、理工科类考生的学科选择归并为“物理-化学”“物理-生物”“历史-地理”和“历史-政治”四种组合方式。相对于此前大而无当、杂而无序的15种学科组合方式,这样的划分较能体现学科组合和知识结构的相关性、科学性,同时也较利于中学安排、组织教学。

扬州大学附属中学校长张天若发现,08方案出台后,迅速扭转了03方案造成的物理选考下降局面。

以扬州市为例,数据显示,从2008年至2017年,选考物理方向的考生比例从51.6%上升至67.6%,上升了16个百分点,2017年的选考比例是2008年方案实施之初的131%。总体上而言,选考理科方向的考生大幅度增加。

但在理科人数增幅明显的情况下,选择化学的考生数却急剧下降,比例从29.2%降至20.1%,2017年选考人数在六门选考科目中位列倒数第一,仅为2007年的45.3%。

江苏省教科院基础教育研究所副所长倪娟说,江苏是化工大省,化工工业对GDP的贡献接近三分之一;化工企业全国数量第一,规模以上化工企业有4500多家。由于社会需求巨大,08方案之前,每年选考人数最多的就是化学。但现在,很多化学老师离职或转岗。

张天若解释说,08方案实际上将六门课分为两个层次,物理、历史一个层次,化学、生物、政治、地理一个层次。在第二层次的四门科目中,不少考生会避开考生群体最优秀且学习难度最大的化学。

一位高三化学教师说,化学被边缘化,也和08方案中的等级划分办法密切相关。

选修科目按考生成绩分布划出A、B、C、D四个等级。A级为前20%的学生(其中的前5%为A+),B级为前20%至50%(前20%~30%为B+),C级为前50%至前90%,D级为90%以后的考生。在2008年最初的方案中,规定考生选修只有拿到双B,才能报考本科。

“两门选测科目,都是在本学科内按前50%划B。一般来说,选考理化组合的考生学习成绩最好,竞争也最激烈。因此,大部分的学生会选择物生。”前述化学老师说。

据他观察,在不少中等档次的四星级学校中,一个年级10多个班,选择物化的仅有一两个班,部分三星级高中甚至没有1个物化班。

与化学相对,物理虽然因为被要求“捆绑”选择而比例上升,但物理学习的深度和难度却出现明显下降。

在2008年“双B”方案引起大规模的民意反弹后,2009年将两门选修的等级要求权力下放到各个高校。在实际操作中,一些普通的二本降低了要求,只要求1B1C,而一些名牌重点院校则提高了要求,要求双A。

2009年的微调虽然缓解了社会矛盾,但由于选测科目是填报各个批次大学的门槛,门槛的降低使选考科目的教学受到严重削弱,语数外继续增负。

南京师范大学地理科学学院研究生张晨红曾撰文指出,选考科目的课时安排和作业量逐渐减少。以物理为例,2008年以来江苏物理试卷的实际难度不断下降,截至2011年,满分120分的物理考试,达B通常只需要50多分,达C只需20多分。虽然表面上看,选考物理的人数增多,但江苏学生的物理学科水平下滑严重,进入高校后物理学习存在困难的较多。甚至由于物理教学不够,导致学生的逻辑思维训练不足,数学竞赛的成绩也在下降。

曾在南京市宁海中学担任多年校长、后被深圳聘为福田中学校长、福田区教育科学与研究院院长的郭其俊指出,不能期望用高考改革解决基础教育的所有问题,不然就是伪命题,因为高考本身首先是选拔,核心也是选拔。

他说,江苏高考改革的出发点本没错,只是在不断修正的过程中,改革者的行动超过了思想认知的范围,一直没有能够解决方案本身的结构性矛盾,使改革偏离了轨道,变成了来回折腾,教师无所适从,家长怨声载道。

张晨红认为,教育改革的突出问题,是基层往往缺乏改革的动力。无论是03方案后的物理危机,还是当下的化学危机,背后都是功利主义思想作祟。因为在学校和家长眼中,无论什么样的高考方案,只不过就是一种严肃的规格比较高的考试而已,而最终取胜的是会考试的学生,分数就是分数。

在6月15日的省委常委扩大会议上,江苏省委书记娄勤俭质疑说,不学物理化学,如何推动创新?有些人原来还认为江苏的孩子可以,现在调研发现江苏学生已经变得很不行,上了本科,拿不到奖学金,学业跟不上,要到三年级才勉强跟上。

张天若坦言,在实践中,由于很多理工科很强的学校在江苏招不到理、化基础好的学生,以致2008年以来很多理工科名校不愿意多招江苏考生,这间接否定了江苏高考方案,说明该方案在人才选拔和人才培养方面,存有较多不利因素。

在上述江苏省委常委扩大会议上,有人列出了一个数据,江苏人口占全国人口总数的5.8%,而清华录取江苏考生不到1%。

由于江苏08方案450分的总分值太少,区分度低,各顶尖高校纷纷提高选测等级门槛,如北大要求两门选测成绩都须为A+才能报考,清华大学要求一个A+和一个A。南京大学等大多数重本院校,几乎都要求两个A或以上。

08方案的另一个问题是,学业水平测试分级制,导致了大量高分低档考生的出现。多位专家质疑这一方案的公平性,在以前,有些偏科的理科学生还可以因理化优秀而拉高总分,现在,高考只算语数外三门,其中两门还是语言类学科,两门选测如果一门没有进入前5%,就会与理想高校失之交臂。

曾参加08方案公示后第一场专家座谈会的龚放当时就指出,08方案的等级计算方法过于笼统、粗放。

据他估算,2008年江苏省考生达55万,前20%就是11万人,根据以往文理考生比例,大体可以测算出物理和历史两门核心的学业水平测试得A的考生将分别有6万和5万。

“各高等院校如何从数以五六万计的 A 级考生和数以十万计的 B 级考生中,遴选出自己中意的有天赋和潜质的学生?”他反问道。

并且他认为,由于标示过于模糊、缺乏相应的明晰度,就可能为高校招生中上下其手、关系录取提供了运作的空间和可能。

总分值少的另一直接后果是:分分必争。江苏08方案将学业水平测试与高考挂钩,最初是“6A加10分”,但除此以外均为0分。经公众反映不公平后,于2010年改为“必修科目1A加1分,4A加5分”。

然而,正如江苏两会期间一位教育专家所说,学测与高考硬挂钩加分政策的存在,造成的最大问题是:学校为了让更多的学生在高考中加分,可能违背教学的客观规律,去组织学业水平科目的教学。

“小高考”由此而来。学生的考试压力提前至高二,与减负的初衷产生错位。尤其对于顶尖学生,门门是重点。

针对上述问题,江苏省委主要负责人在上述会议上称,2021年的改革方案在高考科目设置上,统一语数外,强化物理化学、历史政治,争取固定组合,总分为750分。

“从本义上理解,学业测试就不应该搞。就像计算机水平测试,应该是面向非计算机专业的,不应该是面向计算机专业的。现在学业水平测试,实质是否定了我们的高中教育。” 这位江苏省委主要负责人说。

目前, 2018年江苏招生计划已明确增加1309个。2017年,江苏高考的总录取率达到91.91%,创下新高。但会上有人说,不要陶醉于现在的分数和录取率,以为达到90%就怎么样,如果算上中考提前分流,90%打个折只有45%,这里面其实剥夺了相当一部分孩子的机会。

2002年, 《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确提出,“要以中等职业教育为重点,保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当,扩大高等职业教育的规模。”

在地方层面,各省也据此制定自己的分流计划,江苏通过下硬指标,“执行得最为严格,分流得最好”。

对于这个问题,江苏省委主要负责人在会议上说,2002年国家出台政策是希望提高高中教育比例,不管上普高、职高,只要上就行。2005年是希望东部地区职高适当招收中西部地区学生,不让资源闲置。但在执行这一政策时,江苏片面追求升学率,减少分母,突出分子,通过分数,把一批孩子硬切下来。“国家的政策应该是反映和尊重个人意愿,而不是违背个人意愿。”

例如,据《2016年南京市中考指南》,南京市安排2016年高中阶段各类学校招生计划47565人,其中普通高中25060人。这意味着,有21940名初中生不能进入普高学校,约占总中考人数的46.6%。

在上述会议上,各市市委书记反思指出,江苏接近1:1的普职比例并不合理。50%的一刀切,使升学压力前移,中考升学压力巨大,逐渐传导至小学和幼儿园,也导致课外培训热、择校热。

多位家长告诉《中国新闻周刊》,50%的比例使一些孩子成绩不突出的家长选择将孩子送到国外读高中,一方家长辞职专门陪读,另一方家长在国内辛苦赚学费的模式越来越普遍。

《中国新闻周刊》获悉,对于职普比例,江苏各市今后不再下指标,不做政策刚性要求,而是要结合本地实际,充分满足学生自主性的要求。提高高中生源是高考招生增录的第一步。在上述会议上,江苏省教育厅提出,未来的目标,一是部属院校江苏招生比例不低于25%,3年内逐步达到30%;二是省属院校增加省内计划,确保大于50%。

江苏省委主要负责人说,江苏人口占全国的5.8%,省外重点学校在苏的招生比例如果超过5.8%,才算正常,“我们在经济上对全国做了这么大的贡献,要理直气壮地去争取。”